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Preis der LpB für das UNESCO-Atelier

  • Mittwoch, 02. Juli 2025
  • Patrick Walz

Zugehörige Gruppen

  • UNESCO

Im ersten Halbjahr beteiligte sich das UNESCO-Atelier am diesjährigen Wettbewerb der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg. Unter dem Motto „Heimat – Wo bin ich zuhause?“ und „Unsere Schule neu denken – Wie soll die Schule der Zukunft aussehen?“ setzten sich die Schüler*innen intensiv mit gesellschaftlich relevanten Fragestellungen auseinander.

Preis der LpB für das UNESCO-Atelier

Im ersten Halbjahr beteiligte sich das UNESCO-Atelier aus der Klassenstufe 6 am diesjährigen Wettbewerb der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg. Unter dem Motto „Heimat – Wo bin ich zuhause?“ und „Unsere Schule neu denken – Wie soll die Schule der Zukunft aussehen?“ setzten sich die Schüler*innen intensiv mit gesellschaftlich relevanten Fragestellungen auseinander. 
Im Rahmen des Projekts entwickelten sie persönliche Zugänge zum Begriff Heimat und führten Interviews mit Menschen aus Schorndorf. Dabei wurde deutlich, dass Heimat sehr unterschiedlich verstanden wird – mal als konkreter Ort, mal als Gefühl von Zugehörigkeit. Die Vielfalt und Mehrdeutigkeit des Heimatbegriffs zeigte sich besonders in den individuellen Perspektiven der Interviewten.
Parallel dazu führten die Schüler*innen auch an der eigenen Schule Gespräche mit Mitschüler*innen verschiedener Jahrgangsstufen. Dabei wurden unterschiedliche Bedürfnisse und Vorstellungen zur „Schule der Zukunft“ sichtbar. Trotz aller Unterschiede zeigte sich ein gemeinsamer Wunsch: eine Veränderung des Unterrichts hin zu mehr Mitgestaltung, Praxisnähe sowie Zukunftsorientierung und Alltagsrelevanz in der Themenwahl.
Der Beitrag wurde im Sinne der UNESCO-Säule „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ umgesetzt und thematisch in das SDG 3 „Gesundheit und Wohlergehen“ eingebettet.
Für ihr Engagement und ihre eingereichten Ergebnisse wurden die teilnehmenden Schüler*innen mit einem Rucksack sowie einer Urkunde ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch!

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